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                重要通知
                疫情時期大學外語教學運行調查報告
                2020-04-02     來源:外國語學院   作者:大學外語教研室   查看:359  

                1.疫情時期我校大學外語教學工作方案       

                由于新冠肺炎的影響,我校2019級大學外語學生不能按時到校上課。根據《內江師范學院2020年春季學期延期開學教學工作方案》的要求和我校實際情況,我校2019級學生《大學外語(二)》采取線上授課的方式進行dota比赛竞猜。我們充分利用了外語教學與研究出版社,上海外語教育出版社在平臺和資源上的優勢,在開課初期,綜合課程采取了“We learn 隨性課堂+QQ/微信群答疑, 聽說課程采取“U校園+QQ/微信群答疑的方式進行授課。但隨著課程的深入和學生學習需求的變化,大學外語教師采取了更多的授課方式,如“慕課+QQ/微信群答疑”,釘釘直播,QQ直播等。為了解線上教學5周來,我校大學外語運行情況dota比赛竞猜,為下一步的教學工作做好準備,我們于328日通過問卷星向全校2019級本科生發放了網絡問卷,共收到有效問卷3038份,其中藝體類學生569份,一般本科類學生2469份。問卷內容包括了學生對大學外語綜合課程,大學外語聽說課程,大學外語任課教師的滿意程度,以及學生對我校大學外語教學的建議,現就相關結果報告如下。

                2.我校2019級學生大學外語教學運行情況    

                2.1 教學平臺使用情況

                1. 大學外語任課教師教學平臺使用圖

                本學期初考慮到師生對平臺的熟悉程度和學生沒有教材這一實際情況,我們推薦大學外語綜合課程使用“we learn 隨行課堂”dota比赛竞猜, 推薦大學外語聽力課程使用“U校園dota比赛竞猜。隨著學期的深入和師生教學需求的變化dota比赛竞猜,除兩個主要的教學平臺之外,老師們還使用了釘釘直播,QQ直播dota比赛竞猜,大學慕課以及其它教學方式dota比赛竞猜,在教學方式上呈現多樣化的特點。

                2.2師生互動情況

                要保證線上教學效果,師生互動是關鍵dota比赛竞猜。通過互動,教師一方面可以檢查學生對知識的掌握程度,另一方面也可以督促學生學習。調查顯示dota比赛竞猜,每小節課互動1-2次的占比31.2%dota比赛竞猜, 3-4次的占比30.28%,5-6次的占比15.57%,7次及以上的占比22.94%。與課堂教學相比,網絡教學的師生互動明顯不足,有待下一步改進dota比赛竞猜。

                2. 師生互動頻次圖

                2.3 課后作業布置情況

                   除課堂互動外,督促學生學習dota比赛竞猜dota比赛竞猜,檢測學生學習效果的另一個方式就是課后作業。調查結果顯示(表1)dota比赛竞猜,在作業布置放方式上,大部分老師采取了口頭作業與筆頭作業相結合的方式(74.88%),也有的老師只布置了筆頭作業(21.69%),選擇口頭作業和沒布置作業的學生占比3.42%。

                1.大學外語教師作業布置方式

                布置作業方式

                選擇人數

                所占百分比

                A. 沒布置作業

                14

                0.46%

                B. 口頭作業

                90

                2.96%

                C. 筆頭作業

                659

                21.69%

                D. 既有口頭作業,也有筆頭作業

                2275

                74.88%

                在布置作業的次數方面(表2),78.67%的學生選擇了每周1次,16.75%的學生選擇了每周2次,3.42%的學生選擇了每周3次及以上,選擇每周不足1次的占比1.15%dota比赛竞猜。調查結果表明,就布置作業的頻率而言,大部分班級的作業量與課堂教學相當,部分班級的課后作業量明顯高于課堂教學作業量。

                2.大學外語教師布置作業的頻率

                布置作業的頻率

                選擇人數

                所占百分比

                A.每周不足1

                35

                1.15%

                B.每周1

                2390

                78.67%

                C.每周2

                509

                16.75%

                D.每周3次以上

                104

                3.42%

                 

                3.學生對大學外語教學的滿意度

                3.1 學生對大學外語教學的整體滿意度

                    調查結果顯示(圖3.45.52%的學生非常滿意dota比赛竞猜dota比赛竞猜,41.64%的學生滿意,11.59%的學生基本滿意,不滿意和非常不滿意的學生分別占比0.89%0.36%dota比赛竞猜。學生總體滿意率達到87.16%,與課堂教學相比dota比赛竞猜,這一比率相對較低,這可能跟網絡教學缺乏紙質教材dota比赛竞猜,網絡不好dota比赛竞猜,教學平臺不夠穩定相關dota比赛竞猜。

                3.學生對大學外語教學整體滿意度圖

                3.2 學生對任課教師的滿意度

                雖然學生對于網絡條件,平臺穩定性等客觀原因有些不滿意,但對任課教師的工作態度和敬業精神還是相當認可。調查結果顯示(圖4.),60.3%的學生對大學外語任課教師非常滿意dota比赛竞猜,33.48%的學生對任課教師感到滿意dota比赛竞猜,基本滿意的學生占比5.79%dota比赛竞猜,不滿意和非常不滿意的學生分別占比0.23%0.2%。學生對任課教師的在總體滿意率達到93.78%。這與我院教師嚴格按照教學大綱要求,認真備課,仔細講解dota比赛竞猜,耐心答疑是分不開的。

                4.學生對大學外語任課教師滿意度圖

                4.疫情期間大學外語教學存在的問題及建議

                根據開放式問題調查結果,學生反映疫情期間大學外語教學在網絡和設備dota比赛竞猜,教材dota比赛竞猜,授課和作業,師生互動等方面存在不足dota比赛竞猜。在網絡和設備方面,學生反映授課期間網絡不穩定dota比赛竞猜,經常出現卡頓和延遲現象dota比赛竞猜;此外,教學平臺也偶爾出現崩潰dota比赛竞猜,無法學習的情況。在教材方面,學生反映沒有紙質書不方便做筆記,且長時間觀看視頻和電子教材導致眼睛疲勞。在授課和作業方面,學生反饋在家學習,沒有在校的學習氛圍dota比赛竞猜,沒有老師的監督,學習效率不高dota比赛竞猜;此外dota比赛竞猜,教學中存在口語訓練不足,作業太多的問題dota比赛竞猜。在師生互動方面,學生普遍反映網絡延遲dota比赛竞猜,師生互動較差,師生不能見面,缺乏“溫情”。

                學生也對下一階段的大學外語教學提出了相關建議。一是希望老師們能多采用直播的方式講解課文dota比赛竞猜dota比赛竞猜,講解再仔細點dota比赛竞猜,以幫助學生的理解。二是希望老師豐富課堂授課內容,增加口語訓練和四六級考試訓練內容,增加授課的趣味性。三是增加師生間的互動,適當減少作業量。

                 

                 

                大學外語教研室

                 

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